Malcolm Lincoln

29/09: Kooli lood vol. 3 ehk 11. klassi esimene kuu

Nuga näkku productions esitleb:
kirjutatud/teostatud Malcolm Lincolni poolt
tänud: Tõnis Tootsenile, Martin Kirgile, kelle ideid ja fraase on kasutatud või inspiratsiooniks võetud ja Janus Paurmanile ja Tootsenile, kes aitasid materjali koguda.

P.S.: Kuigi ma lahterdan selle huumori alla, on tegu tragöödiaga.

21. kooli lood

Toimik nr. 3

NB! Seekord ei ole järgnev absoluutselt fiktsioon, vaid reaalsuse ehk kohati käänatud portree meie kooli 11. klassi elu esimesest kuust. Ja kedagi pole soovitud solvata, tegu on vaid sõbraliku tögava huumoriga. Vannun käsi südamel.

Toimik nr. 3: 11. klassi esimene kuu

Teen kokkuvõtte sellest, mida me esimese kuuga oleme õppinud.



Keemia

1675. aastal jagas Lemery ained orgaanilisteks ja anorgaanilisteks, kuigi orgaanilise aine mõiste loojaks oli Bergman. Alles 1808. aastal taipas Berzelius nimetada orgaanilist keemiat käsitleva keemia osa orgaaniliseks keemiaks, orgaaniliste ainete tekke taga olevat vis vitalis - elu jõud. Berzeliuse koolkond, vitalistid, uskus, et orgaaniline aine ei teki anorgaanilisest. Kuid valmistuge šokiks - Wöhler suutis 1828. aastal võtta NH4OCNi, kuumutada seda ja saada CO(NH2)2e. Jah, ka mina ei suutnuks seda uskuda, aga nii see oli. 1842. aastal avastas Zinin aniliini, see oli vaid "järjekordne ood Berzeliusele!" Sellele järgnesid muidugi koheselt ka teised bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla.
Ja "need on kõige toredamad asjad üldse orgaanilises keemias, need isomeerid." - Undusk isiklikult. Neile, kes meie koolis (enam) ei käi, siis jah, ta on endiselt elus ja õpetab ning käib kolm korda nädalas jõusaalis ja tennist mängimas. Samuti on ta jätkuvalt vormis, esinedes jätkuvalt ja soravalt tunnist tundi oma laua taga:
"Lehekülg... viis... öhh... tagant... vaadake ise... lahenduskäik... hõõõõõõõkhhh... vaadake seda.. ja... hõõkkhhh... seal... raamatust... ülesanded... ööööhhhhhhhh."
Hetkel on käimas klassiraha kogumine, et osta talle kirst ja hauakivi, kuhu on kirjutatud: "Ta ei teinud küll kellelegi rõõmu oma eluga, kuid see-eest kõigile oma surmaga."



Eesti keel(11C klass)

Lünktekst:
Kui võõrsõna algab g, b või d-ga, siis tuleb neid häälikuid hääldada ............................
Poolheliliselt häälduvad g, b või d ainult ..............................
Sõna lüüa, müüa, süüa tuleks hääldada ................................

Tõesti, sama hästi võiks anda klassile lünkteksti mingil muul suvalisel teemal.

Kombaini karburaatori parempoolsete klappide puhastamist nimetatakse .........................



Kirjandus

Lühikokkuvõte raamatust Isa Goriot:
Eugenei ema: Kuule, Eugene, mine õige ja õpi Pariisis arstiks.
Eugene: Okei.
(läheb Pariisi)
Isa Goriot: Jah, ma olen vana ja vaene ja mu elus pole muid rõõme, aga mul on mu... kaks... tütart... kaks... tütart... tütar... tütred.
ahnuse hääl: Pole raha, pole naist. Mine ja sulandu kõrgseltskonda!
Eugene: Okei.
(läheb ja sulandub kõrgseltskonda)
Isa Goriot(lõua otsas ila ja vahu mikstuur): Tütred... tütar... kaks, ilusad, rinnakad tütred. Kaks tükki.
-reklaamipaus-
Isa Goriot tütar #1: Hmm, sa oled rikas, jah? Olgu, siis ma armastan sind. Kogu südamest. Sina mind ka?
Eugene: Okei.
(ilmub kurja pilguga Vautrin, seljas musta-valge triibuline särk ja jala küljes ketiga raskus)
Vautrin: Ei, ma ei ole kusagilt ära karanud. Tead, Eugene, kuidas rikkaks saada. Tapa see ja too ja siis abiellu selle ja tollega ja siis annad natuke raha mulle ja siis see ja too ja nii.
Eugene: Okei.
südame hääl: Ära tee!
Eugene: Okei.
Isa Goriot: Ei tea, mis mu tütar #2 praegu teeb... kindlasti on ta voodis... ei tea mis tal seljas on.
(Isa Goriot ostab Eugeneile ja tütar #1le korteri ja endale nende kohale toa, mille põrandas on auk)
Isa Goriot tütar #2: Kuule vanamehenäss, mul on pappi vaja!
Isa Goriot: Minu... tütar... kaks... esimene... tüdruk... tütar... siin on... kümnekas.
(Isa Goriot viskab vedru välja)
Isa Goriot tütar #1: Matame ta raisa näiteks pansioni peldikusse.
Eugene: Okei.
Balzac: Seega, 250 leheküljega, oleme me jõudnud järeldusele, et hea realitsliku kirjelduse ja arvukate kujundlike pikkade tekstidega on ka igava raamatuga võimalik edasi anda suurepärane sõnum nii noortele kui vanadele: raha on paha. Või ei ole ka. Ma ei ole veel mõelnud. Aga ma olen kuulus ja mind loetakse ka veel sadade aastate pärast.
-lõputiitrid-



Geograafia








British studies



Või siis kuidas käib see ülikomplitseeritud parimate valimisprotsess inglise koolis tegelikult:
"So, Billy, who do you want to be?"
"I wanna be a plumber!"
"That's great, Billy, here's a helmet, go fix the leak in the toilet. Next!
So, James, who do you want to be?"
"I wanna be a businessman."
"That's great, James, take these papers, the school doesn't run itself, you know."



Spordipäev



Pildistamise hetkel:
Raenokk: Olgu, daamid, excuse moi, aga ma käin kusel ära. Tulge ette. Ärge laske tal pildistada!



Oh... siia tsiteeriks ainult:
Märgates Pikamäed sellise pilguga seal raja kõrval jõllitamas, murdis ilmselt nii mõnigi jooksja jala.




EHK SIIS KOKKUVÕTTEKS:
Miski pole ka muutunud.
Hetkel mõtlen ma ainult selle üle, kas seda kirjutades on kool magav karu, keda ma torgin või olen mina magav karu, keda kool iga päev torgib.